DÍA DEL IDIOMA CASTELLANO

DÍA DEL IDIOMA CASTELLANO

Todos los 23 de abril se celebra en los países de habla hispana el “Día del Idioma Castellano”, en conmemoración al deceso de Miguel de Cervantes, magnánimo escritor español, mundialmente reconocido como el padre de la lengua española. Su fama se acrecentó luego de publicar su obra “Don Quijote de la mancha”.

En los últimos años y “gracias” a la tecnología informática, el nivel del idioma ha ido decayendo ostensiblemente, los jóvenes que asiduos usuarios son de este servicio, han ido desmejorando la calidad de su escritura, por ende de su hablar. Prácticamente, se han creado nuevos “signos” para los internautas y que con el discurrir del tiempo han pretendido y pretenden insertarlo dentro del idioma de Cervantes. Estos códigos, en muchos casos, son ininteligibles para una cantidad notable de  hablantes del idioma castellano que, a veces quedan en la cornisa del entendimiento absoluto de lo que menciona el interlocutor que mencionamos.

Nadie duda del beneficio de la Internet, es muy provechoso para el desarrollo intelectual de los educandos, sin embargo cuando se trata de la redacción en las conocidas “salas de chat” nos percatamos del pobre nivel del idioma. Ellos, que se coinvierten en detractores del buen hablar y escribir dirán que, es un uso que se limita a su status de cibernautas jóvenes; empero, tenemos que decir en desmedro a sus aseveraciones que el empleo de estas “formas" de comunicarse las hacen suyas y se tornan permanentes, convirtiéndose en un estilo personal de hablar y redactar.

Y, los medios de comunicación? Esa es otra historia, no interesa la índole, por cualquier arista que se quiera ver, el idioma es “ofendido”, en menoscabo de la cultura a la que todos tenemos derecho.

Entonces a escribir y hablar con corrección, de pronto el espíritu de Cervantes se enorgullece de nosotros y nuestra sociedad que se relaciona lingüísticamente será mejor.

Argumento: LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS (1ra. y 2da. parte - Completo)

LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS

(Julio Verne)

I  PARTE

1.       Phileas Fogg era un inglés notable de muy buenos modales, pasaba la mayoría del tiempo en quehaceres personales, de diversión; no tenía muchas responsabilidades. Para muchos amigos y personas que lo conocías no se explicaban cuál era su manera de ganarse la vida. Pasaba gran parte de su vida en el casino jugando cartas con sus amigos, era muy apreciado y respetado. Según se supo, conocía, tal vez, todo el mundo era asediado por los viajeros para que los oriente en sus viajes.

2.       Con una disculpa tonta despidió a un “ayudante” que hacía todas las cosas que le pedía Fogg. Al termina su vínculo laboral con Forster contrató inmediatamente a Francis Passepatout, quien “tenía” algunas raíces francesas, la supuesta elegancia de Francis agradó mucho a Fogg, tomó sus servicios.

3.       Fogg era muy meticuloso es sus asuntos, no dejaba nada al azar, todo lo controlaba y organizaba; Francis estaba encantado con eso, compartía muchas de las costumbres de Fogg, se identificó rápidamente con las ideas de este inglés.

4.       Cierto día la sociedad londinense se vio afectada grandiosamente, el banco había sido robado, los testigos hicieron un retrato del bandido, allí quedó todo, en algunos días no se volvió a tratar el tema.

5.       En una conversación en el club, Fogg apuesta a uno señores que podría dar la vuelta al mundo en ochenta días, sus interlocutores Andrew Stuart, John Sullivan, Thomas Flanagan y Gauthier Ralph. Para ellos la audacia de Phileas les pareció un lance irónico, mas Fogg lanzó una apuesta que los señores no pudieron dejarla pasar por alto; serían 20 mil libras. A pesar de los deseos de los hombres de hacer desistir a Phileas, éste se mantuvo firme; la apuesta quedó sellada como caballeros ingleses. Fogg habría invertido en la apuesta la mitad de su “fortuna”, la otra parte la gastaría en los gastos que ocasione la travesía alrededor del mundo. Fogg debería culminar su viaje el sábado 21 de diciembre a las 8: 45 p.m., completando su viaje alrededor del mundo en ochenta días

6.       En un comienzo la prensa inglesa trató con asombro la aventura de Fogg, luego de muchos análisis periodísticos se llegó a la conclusión que tal viaje carecía de fundamento de cálculo en las distancias y en el tiempo; era irrealizable, mucho trataron a Fogg que había perdido la razón. Muy a pesar de ello, Fogg se embarcó en su travesía, lo acompañó su fiel servidor Francis Passepatout.

7.       Solo hubo una persona luego del maltrato de la prensa que, creía en Phileas Fogg, lord Albermale quien apostó 5 mil libras a que lo lograría. Con estos aderezos se inició la osada aventura de Phileas Fogg. En esas horas cuando Fogg había partido a Bombay (India) llegó un telegrama donde tenían por sospechoso del latrocinio del banco a Phileas, muchos se asombraron, habían algunas coincidencias en las descripciones de los testigos. El Bombay la policía no pudo detenerlo, la orden desde Londres no había llegado, Fogg y su acompañante siguieron su viaje. A ellos se les unió el Brigadier sir Francis Cromarty.

8.       La curiosidad de Passepatout le pasó factura, desconociendo las costumbres hindúes, él entro a una pagoda (especie de templo) sin haberse sacado los zapatos, para su cultura eso era una gravísima falta. Tuvo que luchas encarnizadamente con cuatro monjes quienes le arrebataron el calzado, Passepatout pudo apenas huir y llegar a la estación del tren donde lo esperaba Fogg para continuar el viaje.

9.       Al acabarse las líneas del tren los pasajeros debieron continuar su viaje a pie hasta el próximo paradero, eso le costaría mucho tiempo, Fogg pagó 2 mil libras por un elefante y contrató a un guía. En el camino se encontraron con una procesión que llevaba a una mujer que era jalada a un suplicio, ellos decidieron ayudar a la mujer; se ponía en peligro los tiempos que Fogg cuidaba celosamente.

10.   Cuando la mujer iba a ser quemada, Passepatout apareció entre las llamas y rescató a la mujer, ella se dirigió a Hong Kong, allí tenía familia que la podía ayudar. Luego de usar el elefante en su corta pero increíble aventura lo regaló al guía, quien quedó muy feliz por el presente.

II PARTE

1.       Los viajeros tuvieron que presentarse contra de su voluntad a una audiencia judicial, estaban requeridos por el delito cometido por Passepatout (incidente en una pagoda de la India). Allí reciben una condena severa para la falta cometida. Tuvieron que desembolsar dos mil libras.

2.       Fogg y sus acompañantes se dirigían en el vapor Rangoon hacia Hong Kong, Fix su cancerbero lo viajaba con ellos de incógnito. Se suponía que la orden para su detención ya estaría en esa ciudad cuando el barco llegara a su destino.

3.       Passepartout estaba convencido, luego de conversar con Fix que éste era una especie de espía de los apostadores en Londres, decidió seguirle la corriente para ver las actitudes del hombre de la ley.

4.       Antes de partir hacia América, los aventureros se detuvieron en Yokohama (Japón) de donde emprendieron el viaje al nuevo continente. Increíblemente, Fix seguía en su persecución, se había convertido en una obsesión el arresto de Phileas Fogg.

5.       Luego de muchos entretelones, logran contratar un barco que los llevaría a Liverpool (Inglaterra), en el trayecto los enteran por los tripulantes que no podrían llegar a su destino, Fogg decide comprar el buque. Fogg con una jugada maestra se había hecho antes de la capitanía del barco.

6.       Fogg llegó a tiempo a Liverpool, lamentablemente sucedió lo inesperado, la orden para su detención ya estaba allí, Fix apresó a Fogg. Los viajeros estaban desolados, la apuesta estaba perdida.

7.       Fogg con mucha furia golpea a Fix, su detención fue un error, una confusión. Emprende su viaje a Londres, lamentablemente para él llegó tarde; estaba abatido y se retiró a su vivienda con Passepartout y la Sra. Auoda.

8.       Ya en casa, Auoda y Fogg se confiesan su amor y deciden casarse, envían entonces a Passepartout en busca del reverendo solicitándole la fecha para el matrimonio, en ese instante se percata que estaban con un día de adelanto. Passepartout raudamente se dirige a casa y lleva a empellones a Fogg, llegando a la hora establecida.

9.       Fogg había ganado la apuesta, dio la vuelta al mundo en ochenta días, no ganó más de lo que invirtió en la travesía; pero encontró a la compañera que le hacía falta.

Argumento: COLMILLO BLANCO (1ra. y 2da parte - COMPLETO)

COLMILLO BLANCO (Jack London)

I Parte

1. Al nacer el pequeño animal se diferenciaba mucho de sus cuatro hermanos, tenía algo especial  que su propia madre lo notaba, desde la conformación física hasta su conducta, era muy activo y curioso.
2. Para la familia, que entonces la conformaba también un gran mamífero que producto de sus cruentas luchas había perdido un ojo, lo llamaban el Tuerto, nuestro personaje, sus cuatro hermanos; y por supuesto, la madre que prodigaba cuidado y afecto a toda su familia. El padre paraba poco con ellos, su objetivo era buscar comida. La madre, con frecuencia solía salir en busca de ella cuando el padre se alejaba por algún tiempo.
3. La familia se vio acortada por la carencia de alimentos, murieron de inanición, el pequeño cachorro quedó como único representante de la familia en el cubil. Al cachorro le llamaba mucho la atención la entrada de la cueva, para él era una pared infranqueable que algún día la traspasaría para descubrir los misterios tras ella.
4. En su primera salida tuvo una experiencia que marcó existencia, descubrió que esa pared que lo limitaba era la luz y tras ella había un mundo que no se imaginó jamás. Al inicio se desplazó con suma cautela, tal vez con miedo propio de un ser que descubre lo desconocido.
5. Ya sabiendo lo que siente salir, tuvo un encuentro con un nido de perdigones, al principio se puso a jugar con ellos, los mordió y sintió la sensación de un cazador, se los comió; había aprendido su rol en el mundo un gran cazador de carne. Se encontró con la madre perdiz con quien tuvo una lucha, el vigor y valentía de esta ave hizo correr al cachorro siendo socorrido por un halcón que pasaba por allí.
6. Por primera vez, como en todo lo demás pudo apreciar el agua, era un arroyo, le pareció concreta como para poder dar pasos seguros, la experiencia le enseñó que no era así, apenas tocó la superficie del agua se hundió en ella, salvándose de morir ahogado. Con esta experiencia se dio cuenta que podía flotar y moverse dentro de esta superficie; entonces aprendió a nadar.
7. La madre del cachorro capturó a un lince bebe, se lo comieron, la lince madre vino por la venganza entre madre y cachorro pudieron deshacerse de este animal, el cachorro terminó herido en el hombro, producto del fragor de la lucha.
8. Al encontrase con los indios, el cachorro tuvo una mala experiencia, su madre la salvaje, protectora se sometió a aquellos hombres, la llamaron Kiche, les había pertenecido alguna vez, el cachorro quedó conmocionado; no entendía la conducta de su madre.
9. Aquellos hombres llamaron al cachorro Colmillo Blanco, sus dientes no parecían a los de un lobo, eran muy blancos. Los indios acamparon cerca de un valle. Castor Gris sería el dueño de Colmillo Blanco.
10. En el campamento Colmillo Blanco tiene muchos enfrentamientos con Lip – Lip, se venga de él haciéndole dar una tunda con su madre. La madre tiene que dejar la aldea, se iba con otro indio, Colmillo Blanco no entendía separarse de su madre, nada en busca de la canoa que alejaba a su madre, Castor Gris lo sigue y los sube a su bote, Colmillo Blanco lo muerde, el indio le dio la peor paliza que había de recibir en toda su vida.

II PARTE

1.       Todos los habitantes de la aldea no querían a Colmillo Blanco, lo consideraban un peligro y una amenaza para su comida; les robaba la carne. Castor Gris se vio en la necesidad de tener a su animal dentro de la choza, así evitaría que alguien le cause daño.

2.       El temor de los humanos era reflejado también en los perros, aprendieron a defenderse de Colmillo Blanco andando en grupo, así evitarían las celadas y ataques del lobo, Colmillo Blanco pudo descifrar esta estrategia y él también tenía la suya para atacar a sus enemigos; la guerra estaba declarada.

3.       Colmillo blanco desde sus antepasados fue libre, anhelaba esto. El día que los indios cambiaban de lugar para vivir, aprovechó para escaparse de los dioses, recobró su libertad. Colmillo Blanco no sabía qué hacer solo, extrañaba a los hombres, fue en busca de ellos, los encontró río abajo, Castor gris lo recibe con comida.

4.       Colmillo Blanco se encuentra con su madre, ésta lo desconoce, no entendía nada. Castor Gris y su familia parten con los trineos en busca de comida, todo era nuevo para el lobo.

5.       La carencia de alimento hace que los dioses se coman hasta sus zapatos, los perros huyen a los bosques, podrían ser presa de los humanos. El lobo vuelve a su antigua morada, encuentra allí a su madre quien lo ataca, Kiche tenía crías, se morían de hambre.

6.       Al concluir el periodo de falta de comida, Colmillo Blanco regresa donde sus amos, Kloo-Kooch lo recibe con pescado fresco, a Colmillo Blanco le vuelve la alegría a la vida.

7.       Jim Hall era un criminal incorregible, sus delitos eran sangrientos, no había sanción que haga cambiar a este hombre. Escapa hábilmente de prisión, todos lo buscan, quieren el dinero que se puso por su cabeza. Había mucha preocupación en la sociedad, el delincuente lanzó amenazas serias contra el juez que lo sentenció. Hall sostuvo que fue injusta su sanción por 50 años.

8.       Cuando Hall vuelve por su venganza a casa del juez, Colmillo Blanco lo descubre y defiende la morada, da muerte al asesino, el lobo queda gravemente herido y queda al borde de la muerte. Gracias al cuidado de la familia y al instinto salvaje de supervivencia, el lobo logra salir adelante; vive. La familia quedó muy feliz.

Biografía: José María Arguedas, Argumento: Warma Kuyay (completo)

JOSÉ  MARÍA ARGUEDAS

BIOGRAFÍA

Nació en Andahuaylas (Apurímac, Perú) el 18 de enero de 1911. Su padre, un abogado  que constantemente viajaba, no le prestaba la atención debida al niño, aparte de quedar huérfano a corta edad, tuvo que soportar los maltratos de su madrastra, el niño José María encontró afecto en los sirvientes de la hacienda de quienes aprendió sus costumbres e idioma. Este, fue el sustento para su posterior trabajo literario.

 En 1931 ingresó a la universidad San Marcos de Lima y estudio la facultad de Letras. Luego, decide por su formación, declararse escritor indigenista, publica obras como "Agua" (cuentos) y Yawar fiesta (su primera novela).

Dictó cátedra en las universidades San Marcos y la Molina, sosteniendo siempre sus principios moralistas a favor del indio peruano.

Desgraciadamente, los problemas de la infancia repercutieron en su salud mental, siempre vivió ensimismado, con fuertes crisis de depresión, razón por al cual decide poner fin a su vida de un disparo en la cabeza, este hecho se perpetró  en la universidad Agraria la Molina el 28 de noviembre de 1969.

ARGUMENTO: “WARMA KUYAY”

Justina era niña muy hermosa, de rasgos muy finos, que vivía y laboraba en la hacienda que regentaba Don Froylán.

Ernesto era un sobrino del patrón que andaba perdidamente enamorado de ella, tenía en el Kutu a su rival de amores, además Justinacha le gustaba el Kutu.

Para molestar al Kutu, Ernesto solía decirle “cara de sapo” por su supuesta fealdad, y le increpaba su acercamiento a Justina, ella le daba cabida; eso molestaba mucho a Ernesto.

Los indios que vivían en la hacienda, se enteraron del “amor” de Ernesto hacia Justina, le hacían bromas, era solo un niño y el Kutu un peón especializado en las labores agrícolas y con los animales, era cruel con ellos.

Justina le gustaba bailar y cantar, Ernesto siempre la observaba desde lejos y se imaginaba cómo quererla, se desencantaba porque a su lado aparecía el Kutu.

El Kutu sabía de las intenciones de Ernesto, no se hacía problemas, es más le contó lo que le sucedió a ella; fue abusada por Froylán, Ernesto se echó a llorar de ira, prometió matar a Froylán cuando sea grande, el Kutu le recordaba que tenía que ser abogado.

Ernesto le pidió al Kutu que mate a Froylán, éste se opuso, aducía que tenía 9 hijos y le daba pena. Ernesto le dijo que era un cobarde, solo se enfrentaba a los animales pequeños, no podía hacerlo con Froylán.

Ernesto se dirigió al corral y encontró a “Zarinacha” una vaquilla que había sido golpeada cruelmente por el Kutu, estaba agonizando, le pidió perdón, entró en ira y encaró al Kutu diciéndole que se vaya de Viseca, nadie lo quería por cobarde y abusivo.

El Kutu se alejó del poblado, Ernesto quedó meditando lo sucedido y seguía pensando en Justina, qué hombre sería para ella, porque lo que el sentía solo era un amor de niño (“Warma Kuyay”)

¿CÓMO ESCRIBIR UN CUENTO? Ejemplo

¿CÓMO REDACTAR UN CUENTO?

¿QUÉ ES UN CUENTO?

Es un relato literario breve perteneciente al género narrativo. Los hechos que se presentan pueden ser reales o ficticios, la narración gira en torno a un tema central donde participan varios personajes, según la propuesta del escritor. Puede estar redactado en primera persona (Yo caminé raudo por la calle oscura…) o en tercera persona (Caminó raudo por la calle oscura…). Se escriben en prosa y están estructurados en párrafos, en cada uno de ellos irá una idea o subtema diferente, los mismos que se irán relacionando con la habilidad del escritor.

PASOS PARA ESCRIBIR UN CUENTO:

1.  Se selecciona un tema, que puede ser una experiencia, imaginación. Se le pone un título sugerente. Se selecciona en qué persona se va a redactar (En 1ra.,  3ra. persona)
2.  En el primer párrafo, llamado párrafo introductorio o introducción, donde se da a conocer de forma superficial la estructura, algunos personajes, el tema, dónde y cuándo se desarrolla la historia. Se suele empezar un cuento con las frases: “En un lugar…”, “Hace algún tiempo…”, “Érase una vez…”, “Había una vez…”, etc.
3. El nudo o problema, es la parte más importante del cuento,  allí se dan a conocer todos los hechos del cuento de forma ágil de forma tal que el lector sea capturado por la trama del mismo. Para apreciar la presentación de los hechos, se presentan estos en párrafos diferentes, será más ilustrativo para el lector.  Se pueden presentar diálogos entre los personajes, esto le da más realismo al relato. Ejemplo: Juanito dijo:  -¿A dónde vas hermano mío? Y el hermano le responde –Donde ya no pueda verte, me fastidia tu presencia. Juanito se alejó muy triste a su habitación a meditar sobre lo ocurrido… Como se aprecia en el ejemplo se pueden emplear diálogos y también la narración. No se deben dejar hechos vacíos, sin explicación, le quita realismo al cuento; probablemente, el lector deje la lectura del cuento.
4. En el desenlace,  es la parte final del cuento, debe ser corta y precisa, se dan solución a los conflictos, se solucionan los problemas. No se hacen reflexiones, ni comentarios; no corresponde a un cuento hacer esto.
5.  La ortografía y redacción deben ser correctas, un buen lector aprecia mucho esto y se desilusiona cuando encuentra errores en la redacción, ortografía, en la estructura y presentación de los hechos.

¿CÓMO HACER UN ENSAYO? Ejemplo

¿CÓMO REDACTAR UN ENSAYO?

Lo que primero que se debe de hacer es seleccionar un tema, obviamente tiene que ser de interés, controversial, polémico, etc., después de ello fijar una tendencia con respecto al tema escogido. (Ejemplo: “El aborto en las adolescentes”, este es mi tema; mi tendencia será “apoyo al aborto en las adolescentes”. Como te podrás dar cuenta, es un tema eminentemente controversial.

Como ya fijaste tu posición, luego tienes que argumentar de forma clara los puntos de vista que te inclinaron a sostener tu “apoyo al aborto en las adolescentes”.  Como por ejemplo:

·        Una adolescente no está preparada ni física ni emocionalmente para tener un hijo, física porque la estructura de su cuerpo esta en proceso de formación, aunque ya pueda concebir. Emocionalmente, se habrá producido un quiebre brusco en su adolescencia, que va de la exploración de su mundo social hasta los “conflictos” que se dan en su familia.

·        Tendrá pocas posibilidades de realizarse como persona, tener un hijo implica muchas responsabilidades y compromisos; debe dedicarse a sus hijo a tiempo completo, por ende sus aspiraciones personales se verán truncadas.

·        Socialmente, no es muy bien recibida por la sociedad, una adolescente con un bebe no ejerce buena influencia sobre las demás adolescentes.

Así, se podrán ir dando los fundamentos que sustenten mi opinión con respecto al tema en cuestión. La fundamentación es la parte más importante de un ensayo.

¿Cómo estructurar un ensayo?

1.     (INTRODUCCIÓN) En el primer párrafo del ensayo deben consignarse la tendencia de opinión o criterio y una breve  explicación del tema que se va a tratar.

2.       (ARGUMENTACIÓN) Cada idea deberá ir redactada en un solo párrafo, explicando claramente las ideas presentadas, no dejando dudas ni ambigüedades. La convicción (de convencer) debe ser el arma del ensayista, de esta manera se obtienen buenos resultados.

3.      (CONCLUSIÓN) Será el último párrafo, se hace hincapié que lo que se sostuvo al inicio es lo correcto, obviamente desde el punto de vista del ensayista. La conclusión está directamente relacionada a las argumentaciones dadas, si estas no son convincentes y claras, la conclusión  sería irrelevante; por tanto, el ensayo no estaría bien realizado.

IMPORTANTE: La redacción y la ortografía deben ser óptimas. Los términos o tecnicismos empleados deben ser solo los necesarios, no se debe caer en emplear términos rebuscados.

En el "DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER"

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 08 de marzo se instauró como el “Día Internacional de la Mujer”, para hacerles un reconocimiento a la lucha constante que llevan ellas por lograr sus derechos y ser aceptadas en la sociedad como ciudadanas tan igual como los varones. La historia y su propio esfuerzo han hecho que el espacio que ocupan en la sociedad sea trascendente, quedaron atrás el maltrato y la desigualdad de derechos derivados por su género.

Tal vez, uno de los sucesos importantes para la valoración de la mujer se dio en los Estados Unidos, el 08 de marzo de 1857, una gran cantidad de obreras textiles del Bajo Manhattan se declararon en huelga, sus manifestaciones llegaron a las calles de Nueva York, las trabajadoras exigían la reducción de su jornada laboral que era de 16 horas, pedían con justicia diez horas. Las protestas fueron reprimidas con demasiada brutalidad, dejando un costo de varias obreras muertas. Infelizmente, por la desigualdad de derechos contra la mujer, estas protestas solo quedaron en la retina de los testigos presenciales, puesto que no hay registro policial ni periodístico de los hechos.

Muchos movimientos que buscaban el trato igualitario en el mundo se fueron dando, la repercusión fue a nivel global, poco a poco los gobiernos del mundo en los inicios del siglo XX fueron dando las primeras luces de la igualdad de derechos, donde se incluía el derecho al voto, algo muy importante para ser consideradas ciudadanas.

En Copenhague, en mayo de 1910 durante la celebración del I Congreso Internacional Socialista, se propuso transformar el Día de la Mujer en el Día Internacional de la Mujer. Por muchos años se conmemoraba ese día el último domingo de febrero.

Durante la Primera Guerra Mundial se postergó el movimiento feminista por el derecho al voto. En 1917 aparecen noticias sobre la realización de una manifestación de mujeres En San Petersburgo, el 08 de marzo de 1917, con el lema “Pan y paz”  hubo una revuelta encabezada por mujeres en contra a la guerra y los altos precios de los alimentos, a esta lucha se adhirieron estudiantes y partidos políticos. Pocos días después abdicó el Zar, se formó un gobierno provisional, al final se hizo cargo el Partido Bolchevique.

Ese mismo año En Inglaterra, el mismo año se aprobó el sufragio femenino después de cincuenta años de lucha, se concedió el voto a las mujeres mayores de treinta años. En 1929 votaron en absoluta paridad con los varones.

En América Latina, Cuba y México son los primeros en celebrar el Día Internacional de la Mujer, en 1931 y 1935, respectivamente.

En 1975, las Naciones Unidas oficializaron el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer.